Nihat Oyman

Din ve Ahlak Öğretiminde Yöntem ve Teknikler

16x23 cm

 42,00  29,40

Stokta

Stok kodu: 9786052960332 Kategoriler:

Açıklama

Din ve ahlak ögretimindeki kazanimlarin elde edilmesi, ögrencinin merkezde kalarak ulastigi yeni bilgileri yapilandirmasina baglidir. Bunun için de ögretim yöntem ve tekniklerin, egitim ve ögretim süreci içinde önemli bir yeri vardir. Ögrenme ortaminin zengin olmasi, bütün becerileri gelistirecek yöntem ve tekniklerin kullanilmasi, kazanimlari daha anlamli hale getirecektir. Geleneksel ögretim yerine, hizla gelisen ve degisen toplum sartlarina uygun, bireyi merkeze alan; egitsel oyunlar, proje görevleri, çoklu zekâ kurami, isbirlikçi ögrenme, örnek olay ve bu dogrultuda materyal gelistirme gibi birbirinden farkli yöntem ve teknikler tercih edilmelidir. Her bireyin yasadigi sosyal bir çevresi vardir. Bireyin, sürekli toplum ve çevreyle etkilesim içinde olmasi, teknolojinin hizla gelismesi gibi nedenler göz önünde bulundurularak ögrencinin bilissel, fiziksel, ruhsal yönlerini gelistirecek yöntemler gereklidir. Zaten egitimin amaci da ögrencinin bir bütün olarak gelismesine yardimci olmaktir. Ögrencilerin bilgiyi kendilerinin edinmesi ve aktif ögrenmenin gerçeklesmesi için ögretmenin yol yöntem gelistirerek rehberlik etmesi gerekmektedir.
Bu çalisma, bir ögretmen kilavuz kitabi niteligi tasimaktadir. 4. 5. 6. 7. ve 8. siniflarin din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin konulari sirasiyla verildikten sonra bu konularla ilgili egitsel oyunlar ya da dramalar, örnek olaylar, ilgili ayetler, proje ya da arastirma ödevleri ve kavram haritalarina yer verilmistir. Bu çalismadaki egitsel oyunlar diger sosyal bilimler alanindaki dersler için de kullanilabilir. Bu kitap, farkli akademik kaynaklardan yararlanilarak bir araya getirilen ve ders notu olarak kullandigimiz yöntem ve tekniklerden olusmaktadir.

Ek bilgi

Ağırlık 0.5 kg
Boyutlar 10 × 10 × 1 cm
format

pagecount

series

writer

printdate

İncelemeler

Henüz inceleme yapılmadı.

Sadece bu ürünü satın almış olan müşteriler yorum yapabilir.